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Iriscom y la educación especial para niños con problemas motóricos

La escuela

El niño con parálisis cerebral debe enfrentarse a muchos desafíos en la escuela y muchas veces necesita ayuda individualizada: terapia física, terapia ocupacional, patología del habla-lenguaje, etc.

Además, estos niños pueden necesitar dos tipos de ayudas técnicas:

• Tablas o aparatos sencillos de comunicación, que facilitan por medio de fotos, símbolos, etc., la comprensión de los conceptos que tiene que manipular para mover el sistema.
• Interruptores, adaptaciones del teclado, etc., para posibilitar el acceso físico a los equipos. Con estas ayudas, la mayoría de los niños/as afectados tiene posibilidad de completar un periodo escolar bastante normalizado.

Niños con graves problemas motóricos

Sin embargo, existe entre los afectados por la parálisis cerebral un colectivo de niños, con un nivel cognitivo normal, con graves problemas motóricos para los cuales las ayudas antes definidas son insuficientes.

Su imposibilidad de habla, su excesiva rigidez y sus movimientos descontrolados hacen que, a pesar de los esfuerzos de sus cuidadores, no puedan acceder a las ayudas técnicas que les permitirían avanzar en su formación.

El acceso al equipamiento es para ellos tan arduo, que se agudizan los problemas de atención, interés y centraje a los que, de por sí, son propensos estos niños.

Esta situación, les crea enormes problemas:

• No pueden aprender a leer y escribir.
• En consecuencia, quedan al margen de un proceso formativo correspondiente a su edad.
• Son perfectamente conscientes de su situación, lo cual les genera angustia y frustración.
• Se aburren por la falta de estimulo y falta de ocupación de su actividad física e intelectual.
• Carecen totalmente de autonomía.

Para estos niños contar con ayuda especial es, por tanto, una cuestión de ser o no ser.

Acceder a la educación a través de iris:

El sistema Iriscom, permite a personas afectadas por parálisis cerebral manejar el ordenador a través del iris del ojo. Una persona afectada por la parálisis cerebral no necesita mantener un control continuo del tronco o de las manos para conseguir operar con un equipo informático.
El usuario maneja confortablemente el ordenador desde su posición sentada y con cierto margen de movimiento de su cabeza.

Con un equipo Iriscom estas personas pueden realizar diversas y muy importantes funciones:

• Hablar con voz sinterizada y escribir.
• Acceder a todo tipo de programas educativos informatizados e interaccionar con ellos.
• Controlar el entorno: luces, TV., Radio, persianas, teléfono, puerta,
• Leer libros digitales, pasando las páginas con el ojo.
• Acceder a Internet y todas sus posibilidades: e-mail, navegar, información de todo tipo, descargar música y películas, etc.
• Seguir un proceso educativo similar al resto de sus compañeros.
• Divertirse en tiempo de ocio.